JOVEM NOTA 10

Vida Profissional

Se você ainda não sabe que curso fazer, como é a faculdade e o mercado de trabalho,então veio ao lugar certo! Vida Profissional é para explicar tintim por tintim como é o cotidiano de quem já escolheu o curso e já se formou.

Esta é uma excelente oportunidade para você descobrir se realmente quer estudar determinada área, se aquele curso tem mesmo a sua cara e se você se vê fazendo determinada função até se aposentar. Porque sim, tudo isto tem que ser posto na balança antes de escolher uma graduação.Para conhecer cada um de nossos personagens da vida real, clique em seus nomes e descubra como é o dia a dia de sua profissão.

Administrador

Márcia Damasceno é especialista em Marketing e Gestão Empresarial

Escolhi esse curso por entender que o administrador terá sempre um espaço para atuar, em qualquer que seja o segmento de mercado. Dessa forma, é um curso mais generalista, o que atende bem às minhas características pessoais. No momento de sua escolha, isso deve ser levado em conta: suas características! Sou uma pessoa dinâmica, bastante curiosa por vários assuntos – que às vezes parecem mesmo não ter nada a ver entre si, mas sempre me propiciam uma visão geral, abrangente. Assim, através desse curso conheci um pouco de Marketing – área na qual depois busquei uma especialização –, Recursos Humanos, Direito Comercial, Logística, Sociologia, Economia, Organização & Métodos, Matemática Financeira, Contabilidade, além, é claro, da Administração em si.

Atuei inicialmente no varejo, em empresas que possuíam lojas em vários shoppings, e tanto pude colaborar na administração dos estoques, ligada à área de Compras, quanto vivenciei um pouco da parte Logística e de suprimentos de mercadorias. Cada experiência foi única, todas as áreas me permitiram evoluir. Com o tempo precisei recrutar alguns profissionais, e a base que obtive de Recursos Humanos foi então bastante proveitosa! Para me manter atualizada, conforme minhas necessidades da ocasião, buscava alguma literatura específica, o que sempre me ajudou.

Hoje atuo na área de prestação de serviços, vendendo o “intangível”, o que sempre é desafiador. Ao ingressar nesse novo mundo detectei a necessidade de buscar maiores conhecimentos em Marketing, e o fiz através de um MBA.

Em resumo, creio que o administrador deva encarar seu curso como uma base para o seu futuro profissional, pois, a partir dessa escolha, várias possibilidades se apresentam, e como hoje tudo muda com uma velocidade muito maior do que na época em que me graduei, vale saber que, para o futuro, pode-se escolher, sim, mais de uma especialização; uma com poucos anos de formado, e outra mais para frente, quando as tendências e inclinações forem outras. O importante é saber que o administrador, assim como qualquer outro profissional de bom nível, precisa estar sempre atualizado e antenado com o que ocorre à sua volta, ter conhecimentos gerais, bom relacionamento com as pessoas e visão. Esse é um bom caminho a seguir, sempre.

Advogado

Se você gosta de ler, de estudar, de conhecer pessoas, de lidar com coisas novas, de ser livre, de lutar por seu direito, de exigir respeito para sua opinião, de não concordar contra injustiças, e está parado no sofá pensando que carreira escolher vou dar uma dica para você: levante, pois está na hora de lutar pelo seu destino. E mais, vamos sacudir a poeira da dúvida. Faça DIREITO.

Desde pequeno sempre gostei de ler e estudar, e defendi a igualdade de direitos. Era - e ainda sou - um fã de carteirinha dos filmes com julgamentos clássicos. Os debates e as defesas sempre me atraíram. Na verdade, confesso a você que depois de muitos anos de advocacia ainda tenho uma chama interior acessa para o debate, para defesa daqueles que são prejudicados.

Você, depois de cursar a faculdade de direito e após realizar a chamada “prova” da OAB e ser meu colega advogado, poderá, assim, trabalhar em escritório próprio atendendo qualquer pessoa que lhe procurar. No início parecem casos de consumidor, trabalho, divórcio, questões de direito imobiliário, contratos etc. Se preferir, poderá atuar em empresas, cuidando de casos de temas atuais como biodireito, direito eletrônico, direito homoafetivo, fusões e aquisições de empresas, regulação de mercados etc.

Existe também outro grande mercado de trabalho, os concursos públicos. Uma vez aprovado você ocupará um cargo público e irá trabalhar em assessorias jurídicas de órgãos públicos como, por exemplo, Advocacia Geral da União. Pode, também, exercer outros cargos públicos de cunho jurídico como magistrado, defensor público, promotor de justiça etc.

Como você está vendo, não há uma rotina pré-determinada na profissão de um advogado. Tudo é muito dinâmico. Ora está estudando dentro de um escritório, ora visitando clientes, ora “correndo” atrás de seus processos dentro dos fóruns.

Lembre-se que, no início da profissão, a paciência deve ser sua grande amiga. Você terá mil ideias. Vai querer fazer tudo. Calma, muita calma. Não esqueça que as ideias são como frutos. Ambos, eles e elas, têm um ciclo de maturação, e de que nada adianta apanhar o fruto estragado, porque ele não terá sabor.

Portanto, é com alegria e satisfação que escrevo sobre minha profissão para você estudante. Se optar pela carreira do direito você não se arrependerá. Guarde esta reportagem. Daqui a alguns anos você entenderá o que estou dizendo.

Mas não se esqueça de uma coisa: a vida jurídica não registra e não se satisfaz com queixas ou desculpas. No caminho da vida jurídica, há que se apreender com a própria vida jurídica. Basta estudar para mudar a história. Seja a história pessoal, profissional, institucional ou mesmo nacional. Venha para nossa profissão: faça DIREITO.

Por último, escrevo para você, estudante, deixando a esperança de um advogado que começou meio sem rumo, sem ter nenhum parente na área jurídica, mas que acreditando na vida e no estudo seguiu a estrada, caindo muito e levantando sempre.

No Brasil, para quem estuda e acredita num novo amanhã, a vitória é sempre possível. O caminho é mais ameno. No DIREITO o sol nasce para todos. Busquem o sol para esta nova caminhada na vida profissional de vocês. Ele será um bom guia.

Um forte abraço de um Advogado. 

Texto de Fábio Cardoso Correia, Advogado. Presidente da Comissão de Direito da Informação da Ordem dos Advogados do Brasil – OAB - Subseção de Niterói - RJ. Professor Assistente e Coordenador do Curso de Graduação em Direito do Centro Universitário Plínio Leite (Unipli)

Engenheiro de Produção

O Engenheiro de Produção é o profissional responsável pela gestão das etapas de produção de bens e serviços, em empresas industriais e comerciais, privadas ou de governos. Gestão é sinônimo de gerenciar os processos de produção; produção é a cadeia de processos que leva ao produto final, seja ele um serviço ou um produto físico.

O Engenheiro de Produção pode ser o responsável por: gestão da qualidade, gestão econômica, gestão de tecnologia, gestão do meio ambiente, gestão dos resíduos sólidos, gestão dos documentos de engenharia, gestão de informática, gestão de logística, gestão da cadeia de suprimentos e muitos outros. Portanto, o profissional formado em Engenharia de Produção vai se sentir confortável, em conhecimentos e responsabilidades, em qualquer uma das missões acima.

O Engenheiro de Produção é essencialmente um engenheiro, no sentido de que aprende e dispõe basicamente dos mesmos instrumentos de trabalho que qualquer especialidade da engenharia tradicional, como: civil, elétrica, mecânica, química, de sistemas, de computação, outras. Aprende, no ciclo básico, os conteúdos de física, química e matemática, teóricos e práticos, necessários para a compreensão e posterior modelagem dos fenômenos da natureza. Aliás, engenharia é o desenvolvimento de sistemas que imitam ou modelam a natureza ou a exploração da natureza para fins de gerar produtos mais adaptados ao uso humano ou que gerem bem-estar maior.

Na sua formação inicial, o futuro engenheiro de produção também receberá um conjunto de informações, dentro da cultura da especialidade, que o colocam competente para as gestões de sua atividade profissional, tais como: estatística, programação, algoritmos, bases de dados.

No ciclo profissionalizante, a formação do Engenheiro de Produção contempla disciplinas aplicadas à administração de negócios e à solução de problemas complexos, multivariáveis, com restrições inúmeras quanto à disponibilidade de materiais e de recursos financeiros. Exemplos são: estratégias e organizações empresariais, pesquisa operacional, saúde e segurança no trabalho, sistemas de informação e gestão do conhecimento, entre outros.

A modernidade da economia brasileira, dentro do contexto da economia global, exige o conhecimento pelos Engenheiros de Produção de conceitos, métodos e práticas de responsabilidade social, ética e sustentabilidade. Portanto, a sociedade também é levada em conta nas atividades desses engenheiros, em processos de coparticipação na gestão e na manutenção da qualidade de vida.

Nosso país caminha para estágios de modernidade e civilização que exigem a responsabilidade presente e futura para nossos descendentes, da qualidade de vida e da preservação das condições de produção de bens e serviços. Energia tem sido uma preocupação permanente no Brasil, dado nosso estágio de desenvolvimento industrial e social e a disponibilidade de fontes de energia não renováveis, portanto esgotáveis, com tecnologias hoje dominadas nas empresas e nos centros tecnológicos do país. Temos que dar continuidade ao progresso do conhecimento em novas tecnologias para lidar com novas formas de energia, que tenham custos competitivos e formas adequadas de utilização pela sociedade. O Engenheiro de Produção deve ser preparado para gerenciar esses sistemas de produção e utilização das energias, térmica e elétrica, em grandes centros e em sistemas descentralizados.

No setor comercial, grandes empreendimentos em operação no Rio de Janeiro, em São Paulo e no país como um todo, exigem a presença de um Engenheiro de Produção, na gestão de suas inúmeras atividades. Shopping Centers, terminais multimodais de transportes, centros de distribuição de material estocado em grande escala, centros de saúde e hospitais de porte, aterros sanitários, são exemplos.

Difícil é prever o que acontecerá em termos de novos conhecimentos e de novas tecnologias a serem disponibilizadas à sociedade, globalmente, num futuro de cinco anos, dez anos. Portanto, o Engenheiro de Produção tem que dominar o conhecimento de fundamentos de tal ordem que encontre ali os instrumentos para interpretar as mudanças e as novações que ocorrerão.

A demanda presente e futura por engenheiros em geral e por Engenheiros de Produção em particular, como consequência dos grandes projetos já em implantação no país e outros que virão, calcados nos fundamentos de nossa economia, deverá contar com profissionais bem formados tecnicamente, gerencialmente e com liderança, para gerar os bons resultados desejados.

O professor Maury Saddy é coordenador de Engenharias do Ibmec.

Resumos

Os resumos podem ser feitos em formato de tópicos

Para quem tem dificuldade em assimilar o que lê e em organizar todo o conteúdo que está estudando, a técnica de resumos pode ser um aliado e tanto para melhorar a sua capacidade de síntese e compreensão. 

Muitas pessoas têm maior facilidade em lembrar daquilo que vêem e por isso a memória deles é chamada “visual”. Quem tem memória visual deve dar ênfase nos resumos, nas imagens, nos gráficos e cores utilizados em todos estes. Grifar um texto em vermelho, por exemplo, vai te ajudar a selecionar determinada parte como importante e a sua memória logo vai apreendê-la. 

Fazer um resumo de cada matéria estudada é de grande ajuda para a hora da prova. Ao invés de ter que estudar todo o conteúdo outra vez na véspera, basta consultar os seus resumos e você logo lembrará de todas as informações adjacentes. Por esse motivo, é primordial que o resumo seja feito com suas palavras, para ajudar-lhe a lembrar do conteúdo assim que ler a sua síntese. 

Os gráficos e esquemas também podem ajudar a criar relações entre significados. Essa é uma boa dica para quem tem “brancos” na hora da prova. Criando as tais relações, assim que você se esquece de uma informação o seu cérebro faz a ligação com outra informação sobre o mesmo assunto. Dessa maneira, as idéias fluem naturalmente, como um recurso de auto-memória. 

Por isso, ao fazer resumos é preciso exercitar a sua capacidade de síntese e objetividade. As palavras-chave fazem parte das melhores maneiras de produzi-los. De nada adianta fazer ligações com textos enormes, porque depois será difícil de correlacioná-los com outra informação. Nas palavras-chave constam somente aquelas informações realmente importantes, que fazem ligações em seu cérebro com outras informações também importantes sobre o conteúdo que você já estudou. 

O mesmo vale para os resumos de livros literários. Copiar o resumo da internet pode até fazer você saber sobre a história do livro, mas não permitirá a sua compreensão sobre a obra como um todo. O ideal é ler o livro, fazer o seu próprio resumo e só depois disso ler um resumo alheio. Assim você poderá tirar dúvidas e ter acesso às análises dos livros sob uma visão literária, compreendendo o ambiente em que foi produzida a obra. 

By:Marielly Raggio

Desenvolvendo um Trabalho

O computador é o maior aliado na produção de um bom trabalho

Trabalho escolar. Essa expressão cria pânico no mais inteligente dos seres. Mas se você aprender a forma correta de se produzir um bom trabalho, vai achar bem fácil nas próximas vezes em que o professor pedir um texto mais elaborado. 

O primeiro passo é delimitar o tema. Por exemplo, se o professor pedir um trabalho sobre a I Guerra Mundial, então você terá que abordar todos os aspectos desse fato, desde suas origens até as suas conseqüências. No entanto, se ele pedir um trabalho sobre as alianças estratégicas desse período, então você deverá ater-se ao tema proposto. Nestes casos o “mais” vira menos. Tentar rebuscar demais pode ser visto pelo seu professor como uma maneira de “enrolar” sobre um assunto que você não domina. 

Delimitado o tema, é hora de procurar fontes diversas que expressem as diferentes abordagens e opiniões dos autores. Isto sim vai fazer diferença no seu trabalho, pois vai provar que você pesquisou bastante antes de fazer o texto. Ao ler os livros, vá fazendo um resumo com as principais idéias do texto. Ao final da pesquisa você terá todo o material necessário para escrever um texto de sua total autoria, ou seja, sem cópia. 

Um bom texto é um texto autêntico, sem reproduções, salvo aquelas que são citadas entre aspas nos casos de fala muito relevante. A ortografia é imprescindível, e com a popularização do computador, são poucos os professores que aceitam erros ortográficos e gramaticais nos trabalhos, pois os editores de texto fazem correções automaticamente. Para ter a certeza de que o seu texto está claro, peça para que alguém o leia e pergunte se as idéias estão concisas e objetivas. 

Visual 

A organização visual de um trabalho é imprescindível para dar credibilidade ao seu conteúdo. Por isso, nada de desenhos, figuras e cores em demasia. Se for realmente importante dar destaque a algo, use o “negrito”. Na capa deve constar o nome da escola, o título do trabalho, o nome do aluno, a cidade e a data. O trabalho pode ser encadernado (no caso de muitas folhas) ou colocado em pastas com canaletas nas laterais para ser lido como um livro. 

Por dentro, o trabalho deve estar impecável. A fonte mais usual é a Times New Roman de tamanho 12. Essa configuração deve ser a mesma em todo o trabalho, salvo a capa. Se o texto tiver muitas páginas, aconselha-se numerá-las e produzir um sumário contendo os subtítulos e as páginas em que eles se encontram. É necessária a produção de uma introdução, que explique do que se trata o trabalho e os temas que serão abordados. 

No final, uma conclusão deve ser redigida, explicitando os novos conhecimentos adquiridos por você ao fazer o trabalho. A bibliografia deve vir por último e deve nela constar todo o material consultado por você, seguindo o modelo abaixo: 

SOUZA, Marla Rodrigues. Como produzir um bom trabalho. 2ª edição. Goiânia: Editora Brasil Escola, 2008. 54 páginas. 

As páginas de internet também devem ser citadas. Com essas dicas, fazer um trabalho escolar vai ser fácil, fácil. Anote o passo-a-passo e surpreenda o seu professor com um trabalho de excelente qualidade! 

By;Marielly Raggio

Fica  a  DICA!!!!! Aproveite

Redação

Há alguns anos a redação nem existia nas provas de vestibular, mas depois de algumas denúncias na falha do processo seletivo, as universidades perceberam que não dava pra avaliar os alunos sem a presença de um texto redigido pelos mesmos. Hoje ela tem peso de 40% na nota do vestibular e isso derruba muita gente nos concursos, tanto públicos quanto particulares. Por isso, é importante saber escrever bem para equilibrar conteúdo escolar e capacidade de escrita. Já pensou se você gabarita a prova objetiva e manda mal na redação? Aí, não dá. Dê uma olhada nas nossas dicas pra ficar afiado na hora da prova.

Antes de tudo é preciso estar bem informado e atualizado sobre tudo o que acontece no mundo, até mesmo aquilo que não te interessa. O tema da redação é imprevisível e pode cair algo que você não domine, portanto, mantenha o hábito da leitura de livros, jornais e revistas. Todo mundo diz a mesma coisa, mas para escrever bem é preciso ler, e ler muito. Só assim consegue-se aperfeiçoar um bom vocabulário.

A primeira etapa da redação é analisar bem a proposta do tema e verificar o gênero pedido: narração, dissertação ou carta. A partir do material oferecido pela banca faça o maior número de associações possíveis com leituras prévias e fatos importantes e anote tudo num rascunho. O uso exclusivo do material da prova pode denotar total desconhecimento sobre o tema proposto. As informações que você trouxer no seu texto têm peso maior quando vindas de outros meios que não o oferecido na prova.

A maioria dos vestibulares pede a dissertação, ou seja, um texto que exponha uma opinião pessoal, mas que argumente de maneira impessoal, utilizando verbos na terceira pessoa do singular. Nesse gênero é muito importante que o título seja atraente e inteligente, ele deve dizer sobre o que vai tratar o texto. Parece óbvio, mas muita gente faz besteira na hora de escolher o início do texto. Como ele deve fazer uma “chamada” para o que vem pela frente, a dica é escolhê-lo depois que o texto estiver pronto. É preciso lembrar, também, que o esqueleto deve ser mantido à risca: introdução, desenvolvimento e conclusão; tudo isso usando no máximo, 30 linhas. É importante não ser prolixo nem conciso, com a prática, isso passa a ser bem fácil.

O candidato deve ser capaz de criar um texto, articulando sua opinião de forma a convencer o leitor de que seu ponto de vista é coerente. Para isso, não dê opinião sem embasamento, utilize argumentos concretos e evite todo tipo de “achismo”. A dica é fazer um roteiro contendo, em tópicos, tudo aquilo que seja importante tratar. Não seja redundante, diga tudo o que tem que dizer de uma vez só, sem rodeios. Isso é fácil quando se estrutura os parágrafos de maneira correta, sem cortar as idéias.

Lembre-se das regras gramaticais, tome cuidado com a ortografia das palavras e com as concordâncias nominal e verbal, principalmente evitando o gerundismo. Não use palavras estrangeiras e gírias e não pense que escrever “bonito” conta ponto. O importante é ser bem compreendido. Um texto simples não é um texto pobre e não vai te trair na hora de usar corretamente o significado das palavras.

Não generalize, não use siglas desconhecidas e evite repetir palavras, procure utilizar os sinônimos. Fuja da voz passiva e dos períodos muito curtos ou muito longos. Evite, também, usar a letra de forma porque ela dificulta a distinção entre maiúsculas e minúsculas. E antes de passar o texto a limpo, revise uma, duas vezes. Um pequeno acento pode te tirar um décimo e uma vaga na lista dos aprovados.

Por fim, não basta saber o que fazer, é preciso saber COMO fazer. Só se consegue um bom texto com muita prática e o ideal é fazer uma redação toda semana. E informar-se não faz mal a ninguém, não adianta treinar e se aperfeiçoar na técnica se na hora você não souber sobre o que está escrevendo. Para você se divertir e conferir bons textos, aí vai uma lista apontando alguns livros que são essenciais para a sua preparação, além de ter a chance de já adiantar alguma leitura obrigatória para a prova.

Boca do inferno – Ana Miranda 

*Senhora – José de Alencar 

*Dom Casmurro – Machado de Assis 

*O cortiço – Aluísio de Azevedo 

*Triste fim de Policarpo Quaresma – Lima Barreto 

*Amar, verbo intransitivo – Mário de Andrade 

*Estrela da vida inteira – Manuel Bandeira 

*A rosa do povo – Carlos Drummond de Andrade 

*Mar morto – Jorge Amado 

*Ana Terra – Érico Veríssimo 

*Memorial de Maria Moura – Raquel de Queiroz 

*Vidas secas – Graciliano Ramos 

*A hora da estrela – Clarice Lispector 

*Sagarana – Guimarães Rosa 

*Morte e vida Severina – João Cabral de Melo Neto

Fica dica aproveite!!!!

By:Marielly Raggio

Como estudar?

É comum vermos os jovens estudantes do ensino médio tentando fugir de estudar em casa, mas é importante que eles tenham em mente a importância do estudo diário e não só na véspera da prova. O estudo em casa deve ser uma tarefa contínua, porque o conteúdo programático dessa fase da educação é muito extenso e por muitas vezes podem existir dificuldades de aprendizado ou de fixação e memorização.

Para combater este mal, tantas vezes corriqueiro no dia a dia dos adolescentes, é preciso que eles façam a experiência de estudar diariamente por, pelo menos, um mês e verificar se o “sacrifício” compensa ou não. Com empenho vai ser fácil perceber o quanto estudar será fácil, as aulas se tornarão mais interessantes e as provas serão feitas como se fossem exercícios da tarefa de casa.

Como começar

Primeiramente, coloque como meta o ato de não estudar só na véspera da prova e jamais utilizar o período da madrugada para estudar. Além de não haver concentração suficiente nesta hora, o aluno fica com sono e não presta atenção na aula do dia seguinte. O ideal é criar um programa de estudos que acompanhe as suas aulas no colégio. Por exemplo, se durante a manhã você tem aula de Português, História, Geografia e Física então reserve quatro horas do seu dia para revisar o conteúdo dado em sala de aula e resolver exercícios (a única forma de se treinar as disciplinas exatas é resolvendo exercícios).

Mas, atenção! Quatro horas é um tempo suficiente para se dedicar ao estudo em casa (sem contar o tempo que fica na escola), mas se você precisar ficar um pouco mais de tempo para estudar para uma prova, por exemplo, não se esqueça de jamais ultrapassar cinco horas, sob pena de o seu esforço ser em vão. Afinal, o seu cérebro também precisa descansar e depois de certo tempo entra em sobrecarga e o conteúdo literalmente “se esparrama” da sua cabeça, não fica nada. Portanto, sem exageros!

O estudo diário ajuda a prevenir os desesperos de véspera de prova, já que estudando só no último dia você vai adquirir dúvidas que não poderão ser sanadas pelo professor. Mas, se você está com o conteúdo em dia e resolver dar uma revisada um pouco antes da prova, cuidado! As informações lidas por você nesse período poderão criar falsas associações e destruir o trabalho de um mês inteiro! Nesse tempo o melhor é relaxar, manter uma respiração calma e esvaziar a mente para que o conteúdo pedido nas questões flua naturalmente.

E lembre-se que além de estudar é preciso reservar um tempo para o lazer e para praticar exercícios, que ajuda a eliminar a tensão do cotidiano e prepara o corpo para aguentar mais uma maratona de estudo.

By;Marielly Raggio

Como Educar a Memória?

A memória é a principal aliada de todas as atividades que fazemos todos os dias, sejam elas mentais ou físicas. Para usá-la a nosso favor é preciso treiná-la e exercitá-la para que ela não nos deixe na mão sempre que precisarmos lembrar algo importante. 

A capacidade de armazenar informações está ligada à capacidade física do cérebro (saúde e bem-estar) e à capacidade de organizar dados durante o processo de aprendizagem. Ambas as capacidades estão unidas à qualidade do sono. A memória “volátil” que usamos para lembrar coisas corriqueiras seleciona tudo aquilo que é mais importante e passa para a memória permanente enquanto estamos dormindo. Por esse motivo, pessoas que têm distúrbios do sono como insônia, sonambulismo e apnéia (ronco) tem mais dificuldade de concentração e mais problemas de esquecimento. Nestes casos, a ajuda médica é indispensável. 

Lembrar das coisas também está ligado à inteligência, à habilidade de armazenamento e ao interesse sobre o assunto. Se uma pessoa não gosta de uma determinada matéria da escola, provavelmente terá muita dificuldade em aprendê-la e memorizá-la, pois o seu cérebro descarta as informações relacionadas por considerá-las “voláteis”. 

Como melhorar 

O jogo de xadrez é um bom exercício para a memória e para o raciocínio lógico (e um aliado e tanto para as aulas de matemática). Cuidar da alimentação também é importante e acrescentar pães, cereais, legumes e frutas em seu cardápio é primordial, pois estes alimentos contêm tiamina, ácido fólico e vitamina B12, essenciais para a manutenção do cérebro e da memória. 

O método de repetição ajuda no arquivamento de informações, pois faz o cérebro crer que aquela informação é importante e por isso, armazena-a. Procure associar idéias a fatos ou a outras idéias para criar um sistema de conexões, o que faz você lembrar de uma coisa quando esquece de outra. 

Descobrir o tipo de memória que você possui também é extremamente útil para selecionar o melhor método de estudo. Há pessoas que têm memória visual e, portanto, precisam estudar usando a leitura, os desenhos e os esquemas gráficos para serem bem-sucedidos no armazenamento de conteúdo. Para outros, a memória é auditiva e, por isso o conteúdo a ser memorizado deve ser verbalizado, os textos devem ser lidos em voz alta e discutidos com outras pessoas. O último tipo de memória é o sinestésico, relacionado aos movimentos que devem ser feitos para associar idéias. 

Agora que você já sabe o que fazer, é importante saber o que não fazer. Ansiedade e nervosismo são absolutamente prejudiciais para o bom funcionamento da memória e, por esse motivo, devem ser controlados, por exemplo, com exercícios de respiração. Essa é uma maneira eficaz de se evitar os famosos “brancos” e lapsos de memória. 

By:Marielly Raggio

Falta de motivação para estudar Especialistas mostram caminhos para ajudar no rendimento escolar  Hoje em dia, com as novidades do mundo moderno, muitos alunos trocam o estudo pelo lazer. Poucos conseguem dividir o tempo de forma equilibrada para essas duas atividades. Alguns jovens, pelas mais variadas razões, despertam um pouco tarde e outros nem despertam para a necessidade de adquirir conhecimentos e progredir na vida. Pais e responsáveis lutam para manter os filhos focados nos estudos, mas a verdade é que é difícil para a criança assimilar o conceito e a necessidade da escolarização. Uma cena comum em muitos lares: estudantes chegam da escola, trocam de roupa e só querem diversão. O que fazer? Videogames e jogos de computadores, por exemplo, são grandes concorrentes dos velhos livros. Essa situação acaba gerando baixo rendimento escolar, um fator preocupante quando se aproxima o fim de ano, período das provas finais. Para o pedagogo e professor Leandro Chamma, do Grupo Cerc de Educação, no Rio de Janeiro, cabe aos profissionais da educação a tarefa de estimular a criança a participar das atividades de estudo. “Hoje em dia, o aluno recebe uma grande quantidade de estímulos externos, comprometendo a sua própria capacidade de concentração. Atualmente, está muito em moda dizer que o estudante tem déficit de concentração, só que todos têm esse problema. Não dá para ficar quatro ou cinco horas estático, sentado numa cadeira, prestando atenção a um quadro, como acontecia há 10 ou 15 anos.” Superando traumas No campo psicológico, uma série de fatores são desencadeantes para que esse cenário de desinteresse pelo estudo se estabeleça. De acordo com a pedagoga Fátima Marques, que trabalha no Projeto Ler e Escrever, da Igreja Universal do Reino de Deus, “o aluno pode estar passando por um problema familiar, como, por exemplo, separação dos pais; pode estar sofrendo algum tipo de agressão; pode ser vítima da violência urbana; ou até estar envolvido numa atividade de trabalho precocemente, para ajudar na renda da casa. Todas essas situações deixam o estudante mais retraído. A escola precisa ter um olhar humano, pois os traumas psicológicos sempre levam a resultados negativos”. Com uma família estruturada é possível traçar um caminho, levando o jovem a pensar no seu futuro. A motivação para aprender é um desafio que o cidadão tem que manter a vida inteira, não só nos estudos, mas também no trabalho. “Quando surge um problema com um aluno, deve ser detectado primeiramente pelo professor, que o encaminha para o Serviço de Orientação Educacional (SOE). Cabe a um psicólogo procurar a família. A solução deve surgir da ação de todos”, orienta Leandro. Técnicas motivacionais Atualmente, com a “Era do Conhecimento”, o grande diferencial é dominar cada vez mais as técnicas e recursos que estão surgindo. “As propostas pedagógicas modernas orientam os profissionais a fazerem um trabalho diferenciado, mudando a dinâmica dentro da sala de aula, sempre que possível utilizando ferramentas novas, introduzindo jogos, trabalhos e atividades extracurriculares. É importante trabalhar com as novas mídias, utilizar os canais de relacionamentos da internet como twitter, facebook, etc. Esse é o ambiente do estudante. Hoje, o aluno não é mais passivo, ele quer interagir. O educador deve funcionar como um moderador, um fornecedor do bom conteúdo”, analisa o professor. Quando o cansaço e o desânimo surgirem numa jornada de estudo, Fátima Marques recomenda que “o aluno mude de programação e tente preencher o tempo com alguma atividade diferente para que a mente possa ficar mais leve. O retorno deve acontecer somente quando a pessoa estiver melhor e mais relaxada”. Uma agenda com uma programação bem equilibrada ajuda no rendimento e na motivação. “Auxilia muito criar um hábito de estudo. Através dessa iniciativa, o educador deve orientar na criação de horários para tarefas diárias, tanto na escola como em casa. Novamente, tudo com apoio da família”, conclui Leandro Chamma. Envio de Curriculo por E-mail, Aprenda algumas técnicas Com a praticidade no uso da internet, é natural que a maioria das pessoas prefira enviar currículo por e-mail, e até mesmo as empresas aderiram a esse método como uma grande porta de entrada para os futuros prestadores de serviço. A cada ano, o número de vagas e cadastrados nas redes sociais aumenta. Porém, você sabe qual a maneira correta de enviar um currículo por e-mail? “Os Recursos Humanos (RH) das empresas estão cada vez mais buscando profissionais pela internet. Tal fato explica-se por ser mais rápido que o método tradicional, de entrega de currículo pessoalmente”, comenta o presidente da empresa Curriculum, Marcelo Abrileri. Atualmente existem empresas que oferecem o serviço de cadastro gratuito de currículo, porém, como há a necessidade do número de seu CPF para a inscrição, é preciso manter os dados sempre atualizados e corretos, de maneira que fique fácil entrar em contato para a marcação de entrevistas. Evite falhas como erros de português, encher o currículo com informações desnecessárias e, principalmente, incluir algo que você não fez. Não tente chamar a atenção, seja mais objetivo. Ele deve estar harmonioso com a vaga que está em disputa. Escreva primeiramente suas experiências profissionais. Para que o currículo esteja apresentável e de maneira ideal, utilize no máximo duas páginas. Só ultrapasse se algum ponto destacado for muito relevante. Caso você já esteja cursando o nível superior, não perca espaço colocando a sua escolaridade do primário, ensino fundamental ou médio. Muitas pessoas preferem enviar o currículo por e-mail para as empresas, ao invés de fazer cadastros na internet. Nesse caso, evite muitas formalidades, não peça a confirmação de recebimento do e-mail. Caso queira escrever o nome do responsável, faça apenas se souber corretamente a grafia. Procure ser objetivo e chamativo, não se estenda demais. Procure escrever o número de telefone após finalizar o corpo do e-mail, a fim de facilitar. Use letras mais naturais, sem muitos desenhos e colorações, seja mais natural, e, por fim, evite mandar o arquivo anexado, procure inserir no corpo no e-mail.